En cada una de las ocho regiones de Oaxaca se ubican los diecinueve Centros de Maestros y la Unidad Estatal
de Actualización donde están incluidos los que se han participado en el proyecto durante la segunda etapa.
Las actividades que se han desarrollado en las áreas de influencia han sido el diseño de talleres, cursos y
diplomados sobre metodologías de enseñanza y sistematización de experiencias educativas atendiendo al
Plan para la Transformación de la Educación de Oaxaca (PTEO).
Este trabajo académico fue el punto de coincidencia con integrantes del Grupo Red de Educación Científica
Intercultural (GRECI) que ha permitido el co-diseño de una propuesta formativa con el enfoque del PTEO, el
cual está basado en la Pedagogía Crítica, emancipadora, dialógica, intercultural y comunitaria. La propuesta
inició con dos talleres para profundizar en la enseñanza de la ciencia. Fue a partir de esta experiencia que se
propuso el co-diseño de un diplomado que próximamente se ofrecerá a docentes de varias regiones de Oaxaca.